S12: Completiamo la tabella
M5: Gioco equo
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L’insegnante propone un modo per compilare la tabella e sottolinea che altre strategie sono possibili.
- Le altre strategie possono non tenere conto della simmetria (per esempio, le somme 2 e 12 hanno la stessa probabilità di uscire), oppure possono far sì che i premi non siano proporzionali alle probabilità di ottenere le varie somme. E’ importante che gli studenti comprendano che tutte le strategie sono valide: basta che esse siano coerenti con la definizione di premio medio e di indice di equità.
