S6: Quante possibili sequenze ci sono?

M6: Combinatoria I

• La domanda costituisce un ripasso/applicazione della definizione di disposizioni con ripetizione. Per giungere alla risposta, l’insegnante può impostare una discussione di bilancio, a partire dalle strategie emerse nei lavori di gruppo.
• È importante che l’insegnante sottolinei la differenza col gioco dei dadi visto precedentemente: in questo caso, non tutte le disposizioni sono vincenti, mentre nel caso dei dadi ogni somma restituiva un premio.
• Per una comprensione più approfondita, si introduce un’analogia e una analogia apparente.