S10: Il calcolo delle probabilità

M1: Messaggi insidiosi

A conclusione del modulo, l’insegnante può proporre un’attività: alla lavagna, gli studenti ordinano gli eventi proposti (o ne propongono altri), dal più probabile al meno probabile.

Non è necessario disegnare un segmento con estremi 0 e 1, in quanto questi aspetti saranno indagati nel modulo successivo.