{"id":582,"date":"2014-03-04T14:56:23","date_gmt":"2014-03-04T14:56:23","guid":{"rendered":"http:\/\/betonmath.polimi.it\/?p=582"},"modified":"2022-02-08T21:50:03","modified_gmt":"2022-02-08T21:50:03","slug":"m2-a1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/?p=582","title":{"rendered":"S2: Lavoro di gruppo"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>\n<p lang=\"it-IT\">Gli studenti lavorano alla scheda relativa alla prima attivit\u00e0 di gruppo (<a href=\"http:\/\/betonmath.polimi.it\/wp-content\/themes\/Yasmin-child\/get.php?f=scheda_gruppo_1.pdf\">scheda_gruppo_1.pdf<\/a>) che richiede di calcolare le probabilit\u00e0 di aggiudicarsi i premi messi in palio dal gratta e vinci.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p lang=\"it-IT\">Mentre gli studenti lavorano a piccoli gruppi, l\u2019insegnante gira tra i banchi, ascolta le soluzioni proposte, risponde alle domande, osserva gli studenti.<br \/>\n<!--\n(si veda anche la <a href=\"http:\/\/betonmath.polimi.it\/wp-content\/uploads\/9KcD4g9Hx9\/intro_BetOnMath.pdf\">scheda introduttiva<\/a>)\n--><\/li>\n<li>E&#8217; possibile che gli studenti\u00a0conoscano gi\u00e0 la definizione classica di probabilit\u00e0 e di media ponderata ed \u00e8 altrettanto possibile che facciano ricorso alla loro intuizione e al buonsenso. In ogni caso, al termine del modulo 2 gli studenti si saranno impadroniti degli aspetti formali e del loro significato, in connessione con l&#8217;esempio proposto nella scheda.<\/li>\n<li>Non tutti gli studenti utilizzano in un primo tempo la rappresentazione percentuale dei numeri ed \u00e8 possibile che con le frazioni non riescano a confrontare le diverse quantit\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gli studenti lavorano alla scheda relativa alla prima attivit\u00e0 di gruppo (scheda_gruppo_1.pdf) che richiede di calcolare le probabilit\u00e0 di aggiudicarsi i premi messi in palio dal gratta e vinci. Mentre gli studenti lavorano a piccoli gruppi, l\u2019insegnante gira tra i banchi, ascolta le soluzioni proposte, risponde alle domande, osserva gli studenti. E&#8217; possibile che gli [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":2594,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-582","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-module-2"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/582","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=582"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/582\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3406,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/582\/revisions\/3406"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2594"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=582"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=582"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=582"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}