{"id":1080,"date":"2014-03-19T21:28:06","date_gmt":"2014-03-19T21:28:06","guid":{"rendered":"http:\/\/betonmath.polimi.it\/?p=1080"},"modified":"2015-12-25T22:23:28","modified_gmt":"2015-12-25T22:23:28","slug":"s6-contiamo-le-cinquine","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/?p=1080","title":{"rendered":"S11: Contiamo le cinquine"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>L\u2019insegnante pu\u00f2 chiedere agli studenti di concludere rispondendo alla domanda &#8220;Quante sono tutte le possibili cinquine?&#8221;<\/li>\n<li><span style=\"font-size: 13px;\">Il prodotto 90x89x88x87x86 rappresenta il numero di tutte le sequenze ordinate di cinque numeri compresi tra 1 e 90.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 13px;\">\u00c8 importante che l\u2019insegnante chiarisca il significato della divisione per 5!<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 13px;\">Innanzitutto \u00e8 opportuno distinguere tra \u201csequenze ordinate di 5 numeri\u201d e \u201ccinquine nel gioco del lotto\u201d, per le quali l\u2019ordine non conta.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 13px;\">Il passo successivo consiste nel fare ricorso a uno dei significati della divisione: quello di contenenza.<\/span><\/li>\n<li><b style=\"font-size: 13px;\">Domanda-pilota<\/b><span style=\"font-size: 13px;\">: quanti sono gli insiemi di 120 elementi che posso formare da un insieme di 90x89x88x87x86 elementi?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019insegnante pu\u00f2 chiedere agli studenti di concludere rispondendo alla domanda &#8220;Quante sono tutte le possibili cinquine?&#8221; Il prodotto 90x89x88x87x86 rappresenta il numero di tutte le sequenze ordinate di cinque numeri compresi tra 1 e 90. \u00c8 importante che l\u2019insegnante chiarisca il significato della divisione per 5! Innanzitutto \u00e8 opportuno distinguere tra \u201csequenze ordinate di 5 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":2807,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-1080","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-m8-combinatoria-ii"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1080","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1080"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1080\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2805,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1080\/revisions\/2805"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2807"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1080"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/betonmath.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}